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目前分類：育兒資料 (74)
- Mar 11 Wed 2015 11:39
寶寶便祕很困擾？爸媽育兒心法：一歲換奶階段推薦含有益生菌的幼兒成長奶粉
- Mar 09 Mon 2015 14:25
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- 只要您是懷孕媽媽或是擁有0-36個月寶寶的媽媽歡迎您加入幫寶適俱樂部
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- Aug 23 Thu 2012 15:21
安麗空氣淨化器為第一個哮喘和過敏友好認證的空氣淨化器
安利在全球推出首款哮喘和過敏的認證空氣淨化器
大氣空氣淨化器日前通過嚴格的科學測試，成為第一個哮喘和過敏友好認證的空氣淨化器
此認證過程是非常徹底和困難，但我們的科學家已經開發出了大氣的空氣淨化器，空氣純度，以滿足最嚴格的指導方針。我們很榮幸地在其新的測試程序中的第一個空氣淨化器認證的AAFA
- Sep 02 Fri 2011 08:06
醫生！小孩該不該吃藥？！
- Sep 02 Fri 2011 08:04
超恐怖！小孩壓力大小心重病上身？！
超恐怖！小孩壓力大小心重病上身？！
小孩無憂無慮怎麼會有壓力呢？
【小兒科醫師黃瑽寧：導致兒童壓力的因素】
1.擔心自己能否達成他人的期望(爸媽或師長的期待過高)
2.成人是否贊同自己認為重要的事(是否被了解)
- Jul 22 Wed 2009 13:54
寶寶的9大氣質 -----~原文刊載於2005年1月號《媽媽寶寶雜誌》
- Apr 27 Mon 2009 10:21
<貝恩使用心得>嬰兒活膚霜-溫和清香不油膩
- Apr 07 Tue 2009 16:50
[文章分享] 于美人：穩定自己的情緒，孩子才能穩定的成長 -感謝BBH carol媽咪分享
◎撰文/人本教育基金會 (本文刊登於4月26日的國語日報)
明快，直率，是許多人對于美人的印象，于美人堅持不打小孩的理由也很簡單：「因為打完小孩會讓自己的心情不好，所以我不打小孩！」篤定的語氣，反映出體罰從來就不是她的選項，「打小孩？這麼可愛怎麼打的下手？」
- Apr 05 Sun 2009 13:09
MOMO School(不推薦)
「MOMO親子台」推出了一款教育產品「MOMO School」，在網站上就可以免費下載試用七天。經我親自試用過後覺得內容設計的相當生動有趣，對學習很有幫助，小朋友也非常喜歡。此外「MOMO親子台」網站上還舉辦了一個「好康報報」的活動，只要各位能接受我的推薦一起來下載試用，我就能繼續獲得七天免費授權，試用的人越多我就能免費用越久。因此家中同樣有2-8歲孩子的爸媽，請接受我的推薦一起來免費試用「MOMO School」，相信你們也一定會喜歡的喔！
免費試用的方法很簡單，請直接點選下列網址，然後下載系統主程式並進行註冊，註冊時，千萬、記得、務必在『推薦人會員帳號』的欄位填入我的帳號「TAKO7041」！謝謝囉！
「MOMO School」: http://www.pushba.com/View.aspx?gid=17dc16c2
- Apr 05 Sun 2009 12:49
簡單又快速的收驚方法--感謝BBH♥‧綠茶‧♥媽咪分享
- Apr 05 Sun 2009 12:45
分享文章: 叫不動的孩子--是沒被愛注滿的孩子-- 感謝BBH胖媽的分享
我們家裡有三個小孩，老三出生時，我們常常叫她「小寶貝」。為了不使另外兩個人傷心，老二就叫「中寶貝」，老大叫「大寶貝」，還有一個是「老寶貝」， 他們都叫我「媽咪」，並且他們給我一個封號-「超級大寶貝」!
四年前，當時九歲的老大對我說：「媽咪，妳可以再和我一起做蛋糕，像小時候一樣嗎？說不定等勻勻長到我這麼大，你就不會太忙，就可以了吧？」那時我聽了很難過，為他的懂事，為他的耐心（他本是心急的孩子）而心疼。常常，孩子們一直在等，等哪一天父母親不忙了，可以重溫小時候記憶中，和父母一起的溫馨時光。
寒假中，我們花了幾個早上買齊了做蛋糕的各種材料，終於又像他小時候一樣，你加一匙糖，我加一杓麵粉地，合力做了一個蛋糕，等烤好了，他吃不多，喜歡的只是過程。
有一個孩子，常常問父親：「爸爸，我們什麼時候可以去釣魚？」父親說：「週末吧。」到了週末，孩子早早起床，卻看到父親正要出門，還把高爾夫球具放進了車子。孩子一直等，等到了傍晚，父親回來了，孩子說：「爸爸，我們什麼時候可以去釣魚？」父親說：「我加了一天班，太累了，明天再說。」但是，明天又明天，這明天一直沒有來。孩子長大了，老父親說：「什麼時候我們一起去釣魚吧？」孩子說：「對不起，爸爸，我現在很忙，要加班、要照管一家大小，還得去學校開家長會。」
- Apr 02 Thu 2009 00:11
幼稚園英文100句-感謝BBH快樂飛行船
| 幼稚園英文100句 |
（一）打招呼。
1. Good morning. 早安
2. Good afternoon. 午安
3. How old are you? I am (four). 你幾歲了?我四歲
- Mar 10 Tue 2009 15:04
四不三要 讓小孩玩出聰明
| 四不三要 讓小孩玩出聰明 |
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- Mar 10 Tue 2009 13:13
兒童知識網站
兒童知識網站
國立自然科學科博館 http://www.nmns.edu.tw/
國立海洋生物博物館-兒童網站 http://kids.nmmba.gov.tw/
台灣史前文化博物館 http://www.nmp.gov.tw/
- Mar 07 Sat 2009 10:55
爸媽溫馨陪伴，孩子愈受教～
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- Feb 21 Sat 2009 23:17
輔 導 小 語 總 表
輔 導 小 語 總 表●
e世代的教育隱憂 <http://assist.tceb.edu.tw/5101p.htm>
人不是習慣的動物 <http://assist.tceb.edu.tw/5102p.htm>
父母的100句好話 <http://assist.tceb.edu.tw/5103p.htm>
- Jan 19 Mon 2009 02:48
轉貼-Baby離院、回家必備單品
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Baby離院、回家必備單品 http://www.babyhome.com.tw/info/c2.php?catid=4&subid=2&cid=1210 |
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採訪撰文／陳琦穎
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- Jan 13 Tue 2009 02:02
「啟動」孩子五感潛能
| ‧Baby Life 2008/12/15 |
 每種玩具都有其獨特的功用，透過給予孩子各種不同種類的玩具，可提供完整刺激，帶動孩子各方面發展外，還可促進各層面能力。到底家長在選購玩具時有什麼需要注意的地方，以及如何陪伴孩子玩玩具？以上種種疑惑就由本文為您解答。 |
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| 【採訪撰文／林明佳】
刺激太少 玩得不夠 易遲緩 聯合仁愛醫院職能治療師謝佳芝表示，曾在多個臨床案例中發現，因為先天疾病問題以致一出生就必須長期住院的寶寶，或是長期住在兒童加護病房的幼兒，雖然其智能上沒有任何問題，但因為他整天舉目所見的只有雪白牆壁和單調環境，造成他後來出現遲緩的狀況。謝佳芝職能治療師表示，孩子若處在沒有刺激的環境中，或是缺乏適當的刺激，即使他原本的智能沒有問題，其發展（包括：粗動作、細動作、認知能力與協調等）仍會因此蒙受負面的影響；相反地，刺激太多也不洽當，因為刺激太多會使孩子形成容易分心，缺乏專注力，並且情緒上易產生焦躁、不安等問題。 缺乏照顧 過分保護 皆不宜 如前所述，適當的刺激可以幫助幼兒得到良好的發展，反之，太少的刺激則可能使幼兒產生發展遲緩的問題，此外，若剛好遇上發展遲緩的「誘因」，例如：媽媽智能不足，或是家人疏於照料（或保護過當），也可能致使孩子有發展遲緩的危險因子。謝佳芝治療師舉2個實際臨床個案說明：（1）一個家裡在做紙類回收的1歲幼兒，因為從小缺乏玩具，造成小朋友只會玩家裡最多的東西─「紙」，其它東西都不會玩。（2）有個阿嬷因為只有唯一1個孫子，雖然已經4歲半，還是餵他吃飯、幫他穿衣、穿鞋…，什麼都幫孫子做好的後果，造成這小男孩什麼都不會，進而出現一些遲緩的徵兆！ |
- Jan 13 Tue 2009 02:00
10招AQ訓練 培養孩子「輸的起」
| ‧Baby Life 2008/11/21 |
| 看待挫敗，AQ高的人會清楚知道，一時成敗並不能決定一生；從挫敗中尋找優勢，並把它轉化成進步助力，困境常能因此破除。 |
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| 【文／陳俐君】
看著寶寶天真無邪的可愛小臉，父母總忍不住呵護在手掌心上，希望盡自己所有的能力，永遠保護他；但孩子終究會長大，總有一天會離開父母身邊，自己面對看似繽紛，卻也無情的花花世界。 在充滿失望、挫敗的現實環境中，樂觀、積極、思想正面的人，可以化悲憤為力量，化阻力為助力；但悲觀、消極、缺乏意志的人，一遇困難，就只會退縮、逃避、甚至放棄，惡性循環的人生，往往就此展開。慈濟綜合醫院台北分院身心醫學科邱姵寧醫師提醒，除了傳統的IQ（智力商數Intelligence Quotient）、EQ（情緒控制商數Emotional Quotient）與SQ（社交商數Social Quotient）等能力培養外，還需將其整合成AQ（逆境商數Adversity Quotient），寶貝才能如同鑽石般，散發出堅毅、自信、璀璨的光芒。 打造堅忍兒Part 1─認識AQ |
- Jan 13 Tue 2009 01:59
輕鬆3要點4技巧 激發寶寶創造力
atomy韓國日用百貨 (1)
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您是否留意過，孩子玩些什麼？玩得如何？別以為寶寶每天無所事事只會玩，事實上，透過「玩」可以讓孩子更聰明、健康，發展得更好！教育孩子，尤其在學齡前，「玩」是一個相當重要的學習媒介，什麼階段該玩什麼、玩具的種類、以及遊玩的環境，都是影響孩子發展的重要因素。
國泰醫院復健科職能治療師鄒靜芬指出，別只讓小孩玩特定遊戲或玩具，她提出了「四不三要」原則，謹供家長們作為參考：
【一不】不要限制孩子的探索行為，除非有安全上的考量或是干擾他人的行為。